Realizar-se-á no próximo dia 1 de fevereiro, entre as 18h e as 19h30min, um webinar subordinado ao tema: "Avaliação Interna e Avaliação Externa – melhorar as aprendizagens em torno de um referencial comum". O webinar, promovido pelo Projeto MAIA e o Instituto de Avaliação Educativa (IAVE), conta com as intervenções de Paula Simões (Direção de Serviços de Avaliação Externa) e Eusébio André Machado (Coordenador Nacional do Projeto MAIA) e com a moderação de Helena Ribeiro (Equipa Central do Projeto MAIA).
Este webinar resulta do trabalho conjunto que tem vindo a ser desenvolvido entre o Projeto MAIA e IAVE e tem como propósito contribuir para uma reflexão sobre as relações e complementaridades entre a avaliação externa e a avaliação interna, tendo por referência a melhoria das aprendizagens dos alunos e a promoção de um sistema educativo de qualidade e inclusivo. Procura-se, assim, encetar o caminho para outra geração de avaliação das aprendizagens, centrada nas aprendizagens dos alunos e na articulação das diversas avaliações (internas e externas) em função de um referencial comum.
Para assistir ao webinar, não necessita de inscrição, bastando aceder ao seguinte link (plataforma Youtube), pelas 18H00, do 1 de fevereiro de 2022. Não serão emitidos certificados de participação no webinar.
Pretende-se com a divulgação deste referencial, contribuir com mais um recurso para o trabalho dos formadores e dos formandos envolvidos no Projeto MAIA, bem como no âmbito dos processos de autoavaliação das escolas e do seu desenvolvimento organizacional, no que à avaliação pedagógica diz respeito.
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Texto de Apoio 1 Para uma Fundamentação e melhoria das Práticas de avaliação pedagógica |
Texto de Apoio 2 Para uma inserção pedagógica dos critérios de avaliação |
Texto de Apoio 3 Para a conceção e elaboração do Projeto de Intervenção no âmbito do Projeto MAIA |
Texto de Apoio 4 Para um enquadramento da formação de professores |
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Texto de Apoio 5 Práticas de avaliação formativa em contexto de aprendizagem e ensino a distância |
Texto de Apoio 6 Enquadramentoda avaliação pedagógica: Cursos Artísticos Especializados de nível Secundário e Cursos Profissionais |
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Folha 1 Avaliação Formativa |
Folha 2 Avaliação Sumativa |
Folha 3 Feedback |
Folha 4 Critérios de Avaliação |
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Folha 5 Rubricas de Avaliação |
Folha 6 Participaão dos alunos nos processos de avaliação |
Folha 7 Diversificação dos processos de recolha de informação (Fundamentos) |
Folha 8 Diversificação dos processos de recolha de informação (Dois exemplos) |
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Folha 9 Avaliação Formativa Digital |
Folha 10 Avaliação Pedagógica, Classificação e Notas: Perspetivas Contemporâneas |
Folha 11 Para uma Iniciação às práticas de classificação através de rubricas |
Folha 12 Aprender melhor com políticas de classificação mais transparentes e consistentes |
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Folha 13 Para uma abordagem pedagógica dos testes |
Folha 14 Critérios de avaliação questões de operacionalização |
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O CFAE Guarda 1 integra o Projeto Nacional "Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica (MAIA)", no âmbito da Autonomia e Flexibilidade Curricular (AFC), coordenado e acompanhado pelo Professor Doutor Domingues Fernandes. Este Projeto tem como propósito fundamental contribuir para melhorar os processos de ensino de aprendizagem e de avaliação pedagógica e, desta forma, desenvolver as acções que se impõem para que os alunos aprendam mais e melhor, como mais compreensão e com mais profundidade. Deste modo, o Projeto MAIA constitui-se como um esforço concertado a nível nacional no sentido de se iniciar um processo deliberado e pensado que com a colaboração com os CFAE, com as direcções dos Agrupamentos de Escolas / Escolas não Agrupadas e com os docentes, crie condições para que a avaliação pedagógica seja integrada nos processos de desenvolvimento curricular e, desse modo, se articule com o ensino e com a aprendizagem.
